尊敬的徐继超副省长、牛书成书记，各位领导，各位老师、同学们：

今天首届中国高校创新创业教育联盟年会在郑州大学隆重举行。500多所高校、1700多名代表共聚一趟，共商双创教育，共享有益经验，对深化高校创新创业改革具有重要意义。在此，我代表教育部对积极投身于创新创业教育的高校、老师们、同志们表示由衷的敬意！对大力支持创新创业教育的社会各界表示衷心的感谢！

创新是引领发展的第一动力，人才是支撑发展的第一资源，创新创业人才培养，是高等教育的时代使命。近年来，各地、各高校贯彻落实党中央国务院的重要决策部署，和《国务院办公厅关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》，在修订人才培养方案，健全课程体系，强化实践训练，加强政策保障等方面采取了一系列有力措施。刚才，孙宏斌教授发布了《2016年中国高校创新创业教育蓝皮书和学情报告》，可以看到高校创新创业教育改革取得了重大进展。

教育部积极助推创新创业教育改革，修订完善了92个本科专业类教学质量国家标准，明确创新创业教育的目标要求，修订实施了普通高等学校学生管理规定，实施弹性学制，允许休学创新创业。在爱课程网等主要慕课平台上，上线了36门创新创业相关课程，组织了近一千所高校实施国家级大学生创新创业训练计划，设立项目14万个；连续三年举办中国“互联网+”大学生创新创业大赛，带动了2100多所高校的上百万大学生参与创新创业；建设全国万民优秀创新创业导师人才库；与国家银行签订战略合作协议，成立中国高校双创投资基金。经过各方努力，一大批高校和创新创业教育改革全面发力，展现出勃勃生机，一大批富有创新创业精神、敢于承担风险的青年人在探索、在创新、在成长。

当前，世界范围内新一轮科技革命和产业变革加速进行，新技术新产品，新业态和新模式蓬勃兴起，创新成为国际竞争的新赛场。实施创新驱动发展战略，提高我国的国际竞争力，实现经济提质增效升级，亟需大批高素质的创新创业人才。创新创业教育改革需要持续推进，不断深化。

我们要继续共同努力，要坚持育人为本，完善双创教育体系，全面贯彻教育四个服务的方针，落实立德树人根本任务，面向全体，分类施教，结合专业，建立健全“课堂教学、自主学习、结合实践、指导帮扶、文化引领”融为一体的创新创业教育体系；形成创意、创新、创业教育链条，构建“实训基地-孵化器-加速器-产业区”的进阶式实践平台，切实提升学生的社会责任感，创新精神和实践能力，促进学生全面发展。要改革创新，在重点领域和关键环节取得突破性进展。通过培训、到企业挂职等方式，大力提高高校教师的创新创业教育意识和能力，鼓励教师用新理论、新知识、新技术，更新教材内容，广泛开展启发式、参与式、讨论式教学，注重培养学生批判性和创造性思维。积极聘请有创新创业实践经验的优秀人才进校园、上讲台。探索多学科交叉融合的人才培养模式，开设跨学科课程，组建跨学科教学团队，探索创业双学位等多种形式。通过学科交叉，激发学生的创新创业灵感，探索个性化的培养模式，制定柔性化的专业培养方案，建立灵活的学习制度，给学生个性化发展提供更加广阔的空间。改革考试方式，探索非标准答案考试，注重考察学生运用知识分析解决问题的能力，要坚持协同推进，汇聚创新创业合力。学校内部要加强跨部门协同，统筹整合好教务、学生就业、科研、团委等资源，要大力加强高校与科技界、产业界、投资界的合作，完善科教结合，产教融合，校企合作协同育人，集聚创新创业要素和资源，形成全方位支持创新创业教育和学生创新创业的良好生态。

习近平总书记多次强调，青年是国家和民族的希望，创新是社会进步的灵魂，创业是推动经济社会发展的重要途径。青年加创新创业将释放出无穷的思想力量、实践力量、创新力量。希望高校因地制宜，抓住重点领域和关键环节，推动创新创业教育改革向纵深发展，全面提高人才培养质量。希望联盟深入开展研究，深化交流合作，努力发展成为创新创业教育的智库，资源共享的平台，对外合作的窗口。希望企业和投资人深入参与支持高校创新创业教育，为创新创业人才培养注入新能量，聚集新资源，探索新途径。

同志们，让我们共同努力，造就规模宏大的创新创业生力军，为创新型国家建设提供坚实的人才支持和智力支撑。最后预祝会议圆满成功，谢谢大家。