信息工程系青年教师优质课比赛评分标准
发布日期:2011-03-23 作者: 来源: 点击:
评价项目 |
评价内容 |
满分 |
得分 |
备注 |
教学目标 |
目标明确具体、符合教学大纲、面向全体学生,体现教改精神; |
10 |
|
|
让学生了解目标,并对学生达到目标的过程有分析和认识。 |
教学内容 |
教材处理得当、重点突出、难点分解合理; |
15 |
|
|
教学内容安排有序,容量和节奏恰当; |
重视知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的全面落实和培养。 |
教学方法 |
教学方法得当,符合教学目标和内容,体现精讲多练的课堂结构; |
10 |
|
|
重视面向全体,因材施教,注意学习方法指导和良好习惯的养成。 |
教学过程 |
教学过程层次清楚,过度自然,时间分配合理; |
20 |
|
|
教师作用发挥得好、启发得法,重视学生能力培养; |
辅助教学手段运用得当,讲解和演示配合恰到好处; |
及时反馈教学信息,注意调整和控制教学过程。 |
教师素质 |
教态自然,举止大方,关心学生,教学民主; |
20 |
|
|
讲普通话,语言生动、严谨、准确; |
板书字迹工整、书写规范; |
演示操作规范、熟练,应变处理能力强。 |
教学效果 |
学生主体作用发挥得好,课堂气氛活跃; |
15 |
|
|
学生能回答课堂提问、完成课后作业练习; |
全面完成教学内容,教学目标达成度高。 |
教学特色 |
教学方式和方法有创新,在培养学生的创新精神和实践能力方面有独到之处。 |
10 |
|
|
评课意见 |
|
100 |
|
|