本学期教学工作要以党的十七大精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，遵循教育教学规律，树立先进办学理念，把握人才培养特点，强化师德师风建设，稳定优秀教师队伍，规范本科教学管理，深化教育教学改革，继续推进教学管理向规范化、精细化和科学化方向发展，全面提高教育教学质量，为培育我院教育教学特色，促进学院跨越发展打下良好基础。具体工作计划如下：
一、加强专业建设和课程建设

1．组织申报办学效益好的新专业，开辟专业新方向；进一步修订完善各专业教学计划和主干课程教学大纲。

2．积极创造条件，培育重点专业，今年对各系申报的校级重点专业进行评审，建设第一批重点高职专业。做好专业建设规划，努力申报省市重点专业。

3．推进校级精品课程建设。各系部都要重点建设有特色的课程，力求在教学内容、教学方法与手段、教学梯队、教材建设、教学效果等方面有较大改善，带动我院课程建设水平和教学质量，为省市级精品课程申报工作创造条件。

二、规范教学管理，深化教学改革，创新教育品牌

1．按照本科评估的要求，制定出我院选修课制度，研究制定本科生毕业论文（设计）的有关规定，规范本科生课外学分认定办法，进一步规范本科教学管理，为下半年启动第一批五个本科专业学士学位授予权申报工作奠定基础。

2．按照我院办学定位，以人才培养模式改革为重点，积极引导各系部建立校内工学结合性质的模拟企业组织，继续探索工学结合的新途径，进一步完善中澳班、涉外特色班、IT培训班的教学管理工作，积极探索小中专订单教育模式改革，逐步培育我院教育教学特色，创立我院新的教育品牌。

3．继续深化考试改革。教考分离课程要争取达到考试课程的30%，进一步加强试题库建设。认真总结过程性考核的经验，以系部为单位明确学生学科成绩合成中各个部分的比例，坚持突出能力考核的原则，鼓励采取开卷、案例分析、论文调查报告、企业评定、证书置换、口试、答辩、设计、制作等灵活多样的考核方式，使过程性考核真正成为促进应用型人才素质发展的有力手段。
4．继续加强课堂教学管理，在完善新的课堂教学评价标准的基础上，创立符合学院应用型人才培养需求的课堂教学新模式。

三、加强教师队伍建设，稳定优秀中青年教师

1．本学期，以科学发展观为统领，深入开展多种形式的师德教育活动，教育广大教师树立坚定的教师职业信念，培养积极的教师职业态度，培育良好的教师职业能力。在上学期教风学风调查的基础上，形成教风学风实施方案，为促进良好教风、学风的形成创造条件。

2.贯彻学院师资队伍建设实施意见，引进学院发展需要的高职称、高学历、高技能人才。

3．采取更新知识、提高能力与学历教育相结合的培养方式，支持青年教师在职攻读博士或硕士学位，提高师资队伍的学历层次；鼓励青年教师到生产与服务第一线锻炼，提高专业实践技能，成为双师型教师。

4. 适应学院发展需要，针对性地强化教师专业技能培训工作。强化在岗培训，提升教师素质。教师“达标”工作转入日常性工作，凡没有通过“达标课”验收的教师由各系部组织实施，教务科研处认定。本学期启动“青优”教师评选工作，以系部为单位，对已“达标”教师进行培训，开展“公开课”、“示范课”活动，经系部推荐，由学院考核认定，并与待遇挂钩，稳定中青年教师队伍。

5.根据郑州市教育局2010年度工作要点，认真做好郑州地方高校优秀中青年骨干教师的选拔与培养工作和高层次人才特聘岗位的申报工作。

四、启动重点实验室建设，进一步构建实践教学体系

1．启动重点实验室建设。结合我院实际，制定我院重点实验室建设意见和校级重点实验室评选办法，启动校级重点实验室建设工作，并积极申报市级以上重点实验室。

2．落实实践教学管理规定，进一步修订实践教学大纲；继续开展各专业技能竞赛；完善实验员管理制度，强化实验员培训；创造条件继续开放更多的实验室，增加部分实验室开放时间，鼓励更多的学生进入实验室自主学习、训练；加强对实习教学的管理，发挥好校外实习基地的育人功能；结合专业和课程特点，积极探索有效的实验实训课考试方式；进一步完善实践教学各个环节的监控与指导，保证高开出率和良好效果。

五、科研工作

1．做好各级科研项目、优秀成果奖的遴选、申报工作。争取在2010年在国家级项目上有突破，在科研奖励上有进展。

2．发挥好项目研究的示范作用，做好各级教改、科研课题项目的过程管理工作。积极探索产学研结合的应用型科研新途径。

3．科学编排学术活动，每个系部每学期要开展1-2次学术讲座，创造良好学术氛围。

4．2010年争取出版一批符合应用型本科教育要求的、质量较高的自编教材或实验实训指导书。

六、督导工作

教学督导工作要注意日常巡查和专项检查相结合、听课与评课相结合、督导员反馈与信息员反馈相结合，在坚持“日常巡查、督导听课、教学检查、学生座谈会、学生评教、信息员反馈”的基础上，健全院系两级教学督导制度，不断创新督导方式与方法，日常巡查抓重点，教学检查要深入，听课评课重效果，学生评教要完善，信息反馈要真实，确立教学质量保障的长效机制，保障教学秩序良好运行，确保教学质量稳步提升。

七、体育工作

1．认真贯彻《学校体育工作条例》，加强学校体育工作的建设和管理，协调各部门组织开展好学院的各项体育工作，为迎接体育检查评估打好基础。

2．为增强师生体质，充分展现我院师生的整体精神风貌，今年四月份组织好我院第八届春季运动会。

3. 组织好教职工业余体育活动，创新体育活动的内容和形式，增强教职工强身健体的锻炼意识。完善学生体育健身俱乐部的管理，加强学生课外体育活动的教育与引导，进一步改进活动内容、组织形式和方法，充分调动学生参加体育活动的积极性、主动性和创造性。

4.科学安排运动队训练内容、时间及次数，提高训练质量，力争在市级以上体育竞赛活动中取得好的成绩，为学院争光。

八、加强图书馆队伍建设与文献资源建设

1.继续加强工作人员队伍建设。牢固树立“以人为本，读者至上”的服务理念，继续开展“读书月”和“读者评馆”活动，努力实现服务制度规范化、服务手段现代化、服务方式人性化、服务内容个性化。进一步完善各项管理制度，坚持图书馆工作人员的政治学习和业务学习，逐步提高工作人员的政治思想素质和业务能力，在做好图书馆服务工作的基础上，完成新校区图书投入使用前的筹备工作。

2.进一步加强文献资源建设。增加新书购入数量以及扩大期刊品种，本学期力争采购纸质文献6万册左右，期刊增加到1200余种。加快数字化图书馆建设步伐，逐步购入10万册电子图书和中国知网数据库部分专辑。建立电子资源数据库。对往年过刊进行装订、编目、上架，编入文献资源库。

九、推进数字化校园建设，逐步实现教学网络信息化管理

1.进一步扩大校园网的覆盖面积，进一步规范校园网管理制度，提高管理水平与服务质量，科学编排全院上机课，检修、维护好电教设备；完善教育教学网络管理服务平台，做好河南省教育资源网的开通、使用和维护管理工作；健全全院的网络评教工作，推进教务管理信息化。

2.根据学院实际情况，继续做好两个校区的数字化校园建设的规划、方案论证、机房筹建等工作，推进我院的数字化校园建设。

十、抓好学报编辑规范，保证学报质量

1．严格编辑规范，努力办好“应用型本科教育”、“黄帝文化研究”等特色栏目，精心编校，稳步提高稿件质量及编校质量，圆满完成2010年上半年学报编辑任务。

2．参与校际学报交流活动，借鉴兄弟高校办刊先进经验，及时查找自身不足；完善校内组稿激励措施，充分发挥编委作用，逐步提高学报质量。筹建学报网站，扩大学报影响。

3.继续加强与上级新闻主管部门的联系，向省新闻出版局以及国家新闻出版署提出申请，力争尽早使《郑州华信学院学报》获得全国统一的CN刊号。
 

郑州华信学院教务科研处